思维方式的最高境界：如何成为能力超群的人

发布日期：2025-03-07 14:05    点击次数：193

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天才通常指智力超群的人，而智力就是思维能力 。

——菲利普·津巴多《普通心理学》

人的核心思维能力包含了概念思维、归纳思维、抽象思维、演绎思维、系统思维等。

教员在《实践论》中写道：

人在实践过程中，开始只是看到过程中各个事物的现象方面，看到各个事物的片面。这叫作认识的感性阶段，就是感觉和印象的阶段。在这个阶段中，人们还不能造成深刻的概念，作出合乎逻辑的结论。随着实践的继续，人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次，于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的飞跃，产生了概念。概念这种东西已经不是事物的现象，不是事物的各个片面，而是抓着了事物的本质，事物的全体。概念同感觉，不但是数量上的差别，而且有了性质上的差别。循此渐进，使用判断和推理的方法，就可产生出合乎逻辑的结论来。——《实践论》

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教员将一个人的认知过程，分为「表象、概念、思维」这三个阶段，很多人的认知都只停留在感性阶段，没有上升至理性阶段，他们对事物是一种片面的、肤浅的、模糊的认识。

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这种情况，最终会呈现在做事和说话上。做事没有条理、没有依据，完全凭感觉乱做；说话没有逻辑、没有结构，经常说出来的东西没有重点、没有逻辑。

要提升一个人的能力，首先要提升他的思维能力。

— 01 —

概念的本质是一种信息的压缩。

心理学认为人的思维能力主要包含以下的内容：

概念形成

逻辑推理

假设想象

判断决策

解决问题

创新创造

这个中间，最重要的一个跳板是概念形成。

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我们将具有共同特征及共性的信息压缩成一个概念，进而用很少的文字表述丰富的内容。

概念是人类在认识过程中，从感性认识上升到“理性认识”，把所感知的事物的共同本质中抽象出来，加以概括，是自我认知的一种表达，形成概念式思维基础。

概念思维，是人类思维能力的基本能力。

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在西方哲学史上，对思维的基本理解是，思维是人脑能思的天赋能力，有没有思维是人脑和动物脑的根本区别。

但是，把表象抽象为概念，甚至对概念进行二次抽象，得到更抽象的概念，是人类最为独特及与众不同的地方。

人类跟动物的另一个最大差别，就是我们的语言能力，维特根斯坦在他的哲学著作《哲学探究》中提出：语言的边界就是世界的边界。

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「语言的边界就是世界的边界」--维特根斯坦

语言的两大职能：

知识的积累与传承

帮助人类抽象思考

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正是因为人类善于把表象概念化，才使人类能够得以脱离表象，进而通过抽象思考，洞察事物的本质。

有了概念，人类才能从表象到真相，从现象到本质，人类才能找寻规律及表达规律，从而掌握物理法则。

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我们将概念当作思维的组成成分，因为它们帮助我们对知识进行组织。——菲利普·津巴多《普通心理学》

概念充分释放了人类的思维能力。

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人用概念来代表一个具体的事物，人还可以进一步抽象，创造出全新抽象概念，而概念构成了一整个认知世界，这一整个认知世界又在对外重新塑造着外部世界。

自然概念，就是人类对宇宙本来就有的事物进行表象之后，再抽象形成的概念。

抽象概念，本质上来说是宇宙不存在的事物，是人类思维的产物，我们造出来用来帮助思考的。

比如“正义”“自由”“无限”……其实我们学的大多数知识，都来自这类人造概念，早已不是像“苹果”这样的抽象概念。

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概念思维在本质上推动着人类的发展。

两千多年前，古希腊哲学家亚里士多德（公元前384～322年）对思维的考察，创立了形式逻辑，经验的总结了思维的规则，如属、种、命题、范畴、定义、论证、归纳、三段论、语法等等。

约二百多年前，德国哲学家康德（1724—1804年）的《纯粹理性批判》认为，“知性是一种思维的能力。思维就是凭借概念的认识”。康德从纯粹先验的视角，把思维同纯粹先验的知性联系了起来，指出，感性有直观无思维，知性有思维无直观，提出了思维的先天综合分析，思维的知性范畴判断，思维的理性推论和四个二律背反等。

比康德稍晚时期的德国哲学家黑格尔（1770—1831年）在《小逻辑》的著述认为，哲学可以定义为对于事物的思维的考察；人之所以为人，全凭他的思维在其作用；哲学是一种特殊的思维方式，在这种方式中，思维成为认识，成为把握对象的概念式的认识。

黑格尔从哲学全体所在的视野上，要求用概念去思维。黑格尔的概念学说要求我们区分两种不同的概念，一种是常识的概念，如人、房子、动物等等的特定的抽象规定的概念；一种具有思辨思维特质的普遍形式的哲学意义上的概念。

黑格尔逻辑学的概念学说认为，“概念乃是内蕴于事物本身之中的东西，事物之所以是事物，即由于其中包含概念，因此把握一个对象，即意识着这个对象的概念”。由此可见，在黑格尔逻辑学的概念学说中，概念既是事物之本，亦是思维之本。

— 02 —

眼睛看不到的地方，思维能带我们抵达。

所以，爱因斯坦曾惊讶地发出感慨：

宇宙最不可理解的地方，就是它居然是可以被理解的。——爱因斯坦

要理解宇宙万物，把握宇宙万物背后的因果关系，背后的规律，都依赖于我们的「思维能力」。

抽象思维是人类的核心思维能力。

所谓抽象思维，简单来说，便是从特殊到普遍的过程。

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它是一种真正帮助人类「看透事物本质」的能力。

这是人类能够借助思维看透事物本质的关键。

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真正拉开人生差距的是抽象思维能力。抽象程度、面向对象和可运用范围不同，越抽象，应用面越广泛，应用面越窄。因此，抽象程度决定了应用程度。比如说营销4P是一个理论框架，完全不是一个理论，只有变成框架，才能够广泛地适用，才能够长期可用。

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埃隆马斯克被称为外星人。

因为马斯克同时介入了新能源汽车、可回收火箭、胶囊高铁、星链、脑机接口等一系列不可思议的伟大事业，他似乎都能轻松驾驭、游刃有余。

凭什么，他的思维深度远远超越常人？

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如果我们做一下深入分析，就会发现，对有深度思维能力的人来说，他做的很多事情在抽象层次上是一件事。

比如新能源汽车、可回收火箭、胶囊高铁做的都是位置移动，即将人或者货物送达目的地的位置移动的工具，火箭在纵向移动、新能源车、胶囊高铁在横向移动，在位置移动这个事情上本质是一致的。

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马斯克是一个从抽象到还原，从高度抽象到高度还原的高手。

2014年，埃隆·马斯克在南加州大学商学院的毕业演讲上，留下了一场5分钟的精彩分享，他将自己对工作和人生的思考总结为五个要点，其中一点说到了他的决策方式：

也许你听我说过，要从物理学的角度思考问题，这是第一性原理。即不要进行类比推理。你把事情细分到你可以想象的最基本元素，然后你从那里开始推理，这是确定某件事是否有意义的好方法。

抽象的层次分为：

具体事物因果关系

深层事物因果关系

底层事物因果关系

万事万物因果关系

寻求万事万物的因果关系，我们可以称之为道法术器中的道层次，是第一性中的第一性。

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在物理学层次上，人类发展到今天，仍然没有完全统一四种作用力，知名的物理学家终其一生都在追求突破「统一场论」，牛顿、爱因斯坦、法拉第、麦克斯韦、玻尔、普朗克、杨振宁……这些科学家都在追求，但都没有实现。

欧赛斯整个超级方法论，实际上是一个高度抽象和高度还原的过程。解决深度问题，也是一个从抽象到还原，再到高度抽象到高度还原的过程。大家看这个图，就是我们欧赛斯解决问题的过程。

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首先是市调，行敌我客的调研，需要海量信息的广泛收集、高度概括以及洞察，洞察就是对一般规律的发现和步骤，到这一步已经很抽象了，然后进行关键判断。判断就是对底层规律的把握，这是最根本，也是最关键。

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高度抽象到一个点上，最终就有一个核心价值，然后再层层展开。战略在视觉端变成符咒双线，变成品宣系统，然后到面和品牌触点再进行全面的部署。高度抽象化后落到经营系统，产品、价款、渠道、营销推进，推进后我们还有九大服务产品落地。

整个创作过程包括抽象能力及还原能力。抽象能力指的是对事物规律的把握能力，还原能力则是从战略到策略，再到配称落地的能力。

对任何事物都是两次创作而成。我们做任何事都是先在头脑中构思，智力上进行第一次的创造，然后付诸实践；体力上第二次创造。

— 03 —

学校里能教育给学生最重要的东西，是思维方式。

咨询公司能传授给员工最重要的东西，还是思维方式。

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教育的本质是你忘记了在学校所学的所有东西后，还剩下的东西。

爱因斯坦说“教育的本质是你忘记了在学校所学的所有东西后，还剩下的东西”，你忘记了学校所学的所有东西，还能剩下什么，只可能是思维方式。

所以我们今天的教育，实际上最重要的是「思维方式的教育」。

要培养思维方式，一定要理解思维结构。

一个人的思维结构中分认知、框架、理论、方法、工具等各个不同的层次。

顶级咨询人有一个能力，叫“给我一片树叶，还你一片森林”。

当客户找到我们，给了非常少的基础信息的时候，我们就能和客户娓娓道来，分析得鞭辟入里，补充了很多信息，甚至还看到了客户看不到的地方，与客户沟通完，让客户豁然开朗，拨开云雾见青山。

这种神奇的空中输出能力，

体系化输出能力是怎么来的呢？

答案是模型思维及大量久经训练的思维框架。

这种模型思维及久经训练的思维框架，让顶级咨询人迅速地通过经验学识填充信息空白，同时快速识别表面上无明显关联的事情，抓住它们之间内部联系和本质特征。拥有这种能力的人，在面对复杂问题或现象时，尽管信息不全，但能够迅速抓住问题的要害，敏锐地发现潜在的机会。

空中加油、体系化输出。

一针见血，一语道破。

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我们首先看到一个事物，在纷繁复杂的事物上之上有各种各样的“现象”，现象是由各种“信息”构成的。

向下抽象一下，就会到达第一层的“工具”层面。完成一个具体任务的有形工具和无形工具都称为工具，做到第三层就到了“方法”层，完成任务时需要的思维方式和解决方式构成了解决方案，这些方法总结提炼之后，就能形成一个以解决问题为目标的体系和系统，就是“方法论”，也就是一系列方法的组合。

被社会公开承认的方法论，就是“理论”。各家各派、每家公司都可以提出自己的方法论，但是能够成为公益资产、被社会接受变成理论的少之又少。

百年营销史上能够被称之为理论的也非常少。

往下一层，“框架”是通过思考对底层规律进行总结，封装后形成一个更抽象的模型。这个框架非常抽象，比如说《营销管理》这么厚一本书，可以总结成一个公式：STP+4P，这就是框架。框架是高度提炼的经验，对规律的把握。

再往下是“认知”层次。每个人都有自己的认知，但认知方式各异。虽然我们坐在这里，但在座的每个人的认知实际上都不同，思考框架和方法也有所不同。每个人看到的世界都是不同的。因为每个人通过自己的认知、框架和方法看到了整个世界。你认为自己已经看到了整个世界，但你只看到了自己想看到的世界。我们需要打开这个方向，看到更大的整体。

工具、方法、理论、框架、认知，构成了知识的整体，这正是我们需要学习的方法，这才是真正的学习。有一句老话叫把书读厚、把书读薄。读薄是什么？涵盖框架的提炼及认知的突破，就像爱因斯坦的相对论，最后总结出一个公式E=mc²，这就是框架，在科学中称为共识，在学科中称为原理，是最底层的东西，是逻辑的元点。

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模型的本质是让复制成功成为可能。

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复制成功一定是一套系统，模型就是这套系统的地基，而模型的存在让复制系统成为可能。

模型是思维结构中比方法论更低一个层次的，是方法论的底层，比方法论更为抽象。

国际著名的咨询公司麦肯锡最著名的不是方法论，而是麦肯锡的思维模型，如MECE、金字塔原理等，各学科中最重要的是各种模型，如经济学上的价格模型、供需模型等，各学科中的定律、公式也是一种模型，比如爱因斯坦的E=MC²，解释了能量和物质之间的关系。

模型，是人们为复杂世界的底层规律进行抽取及封装后形成的框架。

一个系统是由要素、连接关系及目的（功能）所构成的，浮在水面上的我们称之为事物的表象，是事物表面的连接关系；而沉在水下的我们称之为事物的真相，是事物底层的连接关系，其中根本的连接关系就是本质，用科学的表达就是一个公式，套一句今天最时髦的话来表述，就是“底层连接”。

模型，是人类对复杂世界认知过程中的一种快捷方式，一种抽象。

模型，让我们的思维像一把手术刀一样，可以迅速地解剖事物，庖丁解牛，大卸八块，游刃有余。

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